校史回眸-鲁东大学90周年校庆

校史回眸

152020-10
第十二章今日鲁大

2011年，《鲁东大学“十二五”发展规划》公布实施并实现良好开局，人事制度改革顺利推进，实现了人事管理制度和用人机制的转轨，建立起了以岗位为基础、以绩效为依据的津贴分配制度，启动实施了“应用型人才培养改革五个一工程”，实施了以“一个纲要、五大建设、十项工作”为主要内容的“1510”工程；2012年，学校成功获批服务国家特殊需求博士人才培养项目，在办学层次和办学水平又迈上一个新台阶；成功入选首批省应用型特色...
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第十一章新起点新篇章（2009年1月—2010年12月）

2009—2010年，是鲁东大学发展史上具有开拓意义的关键时期，也是鲁东大学站在新的历史起点上全面建设综合性大学的重要时期。2009年，是鲁东大学建设发展具有里程碑意义的一年。学校扎实有效地开展了深入学习实践科学发展观活动，相继召开了2009年度工作会议及党代会、“双代会”、学科建设与科研工作会议等7个重要会议，分析形势、研究措施、出台政策、破解难题，确立了“一二三四”的发展战略和总体思路。2010年，学校成立了六...
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第十章综合性大学的开创（2006年2月—2008年12月）

2006年2月14日，国家教育部正式致函山东省人民政府，同意学校更名为鲁东大学。文件明确指出：鲁东大学为多科性的本科学校，以本科教育为主，同时承担研究生教育；学校全日制在校生近期规模为21000人；学校现有专业的调整和新专业的增设，应按教育部有关规定办理。文件还要求山东省人民政府加强对鲁东大学的领导和管理，加大投资力度，加快学校的建设与发展，紧密结合地方经济社会发展需要，加强学科专业建设，特别是巩固和加强...
202020-07
第九章综合性大学基础的奠定（1998年7月—2006年1月）

1998年至2005年的8年间，学校始终坚持以改革创新为动力，以提高质量求生存，立足于教师教育的主要办学特色，全面推进各项事业改革，正确处理好改革和发展过程中的若干重大问题。一方面，按照国家要求积极创造条件，持续扩大招生规模；另一方面，抓紧调整学科专业结构，改善办学条件，提高教学质量，逐步实现了规模、质量、结构和效益的协调发展。学校的综合实力不断增强，办学层次和办学水平得到了全面提升，为创建综合性大学打...
202020-07
第八章本科师范教育的快速发展（1990年1月—1998年6月）

在这一时期，本科师范教育迅速发展成为学校教育教学的主体，专科培养层次渐次成为学校教育培养的辅助成分。学校通过一系列教育教学改革，逐步理顺关系，实现了教育教学质量的快速提高。可以说，1990年到1998年的9年时间，是学校本科师范教育大发展的时期，为1998年获得硕士学位授予权奠定了坚实的基础。第一节本科教育一、师资队伍建设1990年9月，学校制定了《一九九〇——二〇〇〇年教师队伍建设规划》。规划指出：教师队伍建...
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第七章本科师范教育的初期探索（1984年1月—1989年12月）

1984年至1989年，是学校发展史上一个承前启后的关键时期。1984年，学校招收了第一批本科生，从此揭开了本科师范教育的序幕。虽然实现了自创办高等教育以来26年的本科梦想，但如何在师专基础上建设一所合格的本科院校，如何完成本科师范教育的培养任务，把学校办成一所既让人民满意又适应社会发展需求的师范学院，这是一个不断探索的过程。上个世纪80年代，恰逢中国改革开放步伐加快，经济建设突飞猛进，面对升格后新的历史使命...
202020-07
第六章走向正规的烟台师范专科学校（1977年8月—1983年12月）

第一节重建学校秩序“文革”结束后，学校的发展与建设进入了一个新的历史阶段。从1976年10月开始，学校一方面不断深入揭批林彪、“四人帮”的反革命罪行及其对学校造成的恶劣影响，从思想上进一步清除“极左”思想的影响；另一方面从1977年恢复了高考招生制度后，充实、纯洁干部队伍，落实知识分子政策，加快学校基本建设，整顿学校秩序。经过艰苦工作，学校的工作重点逐渐转移到办好社会主义高等师范教育的轨道上来，为学校在...
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第五章烟台师范专科学校（1966年6月—1977年7月）

1966—1976年，我国经历了“一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱”，这就是“文化大革命”。在这场历时10年之久的内乱中，我国的社会主义革命和建设遭受到严重破坏，教育界更是成为重灾区，烟台师范专科学校也未能幸免。10年间，学校历尽劫难，在沉重的政治浩劫中迷乱，党的组织被破坏，老干部和教师受摧残，部分资产流失，停止招生达4年之久。尽管1970年校党委得以恢复并艰难地开...
202020-07
第四章高等师范教育的起步（1958年8月—1966年5月）

1958—1965年，是学校专科层次的高等师范教育在起伏中艰辛拓荒的时期。学校高等教育草创的8年间，经历了莱阳办学和烟台办学两个时期。高等教育办学初期，学校基本设施简陋，干部和教师队伍不齐，同时也面临着“三年自然灾害”的严重经济困难和当时各种“左”的思潮的干扰。虽然困难重重并曾跌入高等教育“下马”的低谷，但经过8年努力，学校获得了较大发展。至1966年6月“文化大革命”在校内发动时，全校已有在校生603人，教职...
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第三章胶东师范学校和莱阳师范学校（1946年6月—1958年7月）

胶东师范学校是1946年6月以胶东公学师范部为基础成立的。1950年12月经山东省教育厅批准改名为山东省莱阳师范学校。1946—1957年间，在解放战争即将胜利和建国后国民经济恢复与发展的大背景下，学校进入了较快发展时期。特别是建国后逐步建立了较为完整的中等师范教育体系，办学规模不断扩大，学生来源包括文登、莱阳、胶州及昌潍4个专区的25个县以及青岛、烟台两市，教育质量不断提高，先后培养了毕业生2198人（包括初师650人，...

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第十二章 今日鲁大

第十一章 新起点 新篇章（2009年1月—2010年12月）

第十章 综合性大学的开创（2006年2月—2008年12月）

第九章 综合性大学基础的奠定（1998年7月—2006年1月）

第八章 本科师范教育的快速发展（1990年1月—1998年6月）

第七章 本科师范教育的初期探索（1984年1月—1989年12月）

第六章 走向正规的烟台师范专科学校（1977年8月—1983年12月）

第五章 烟台师范专科学校（1966年6月—1977年7月）

第四章 高等师范教育的起步（1958年8月—1966年5月）

第三章 胶东师范学校和莱阳师范学校（1946年6月—1958年7月）

第十二章今日鲁大

第十一章新起点新篇章（2009年1月—2010年12月）

第十章综合性大学的开创（2006年2月—2008年12月）

第九章综合性大学基础的奠定（1998年7月—2006年1月）

第八章本科师范教育的快速发展（1990年1月—1998年6月）

第七章本科师范教育的初期探索（1984年1月—1989年12月）

第六章走向正规的烟台师范专科学校（1977年8月—1983年12月）

第五章烟台师范专科学校（1966年6月—1977年7月）

第四章高等师范教育的起步（1958年8月—1966年5月）

第三章胶东师范学校和莱阳师范学校（1946年6月—1958年7月）